Հնարավորություն, թե՞ կորուստ

Սթենֆորդի և Մյունխենի համալսարանների տնտեսագետների գնահատականները ցույց են տալիս, որ Հայաստանի դպրոցներում այսօր սովորող աշակերտների 39%-ը չի տիրապետում համընդհանուր հիմնական հմտություններին, ինչի հետևանքով Հայաստանի տնտեսությունը աճի մեծ հնարավորություններ է բաց թողնում,

Սցենար 1՝ Եթե Հայաստանի դպրոցներում սովորող բոլոր աշակերտները տիրապետեին համընդհանուր հիմնական հմտություններին, ապա այլ հավասար պայմաններում մինչև 2100 թ-ը ՀՀ ՀՆԱ-ն կաճեր շուրջ 2.7 անգամ,

Սցենար 2` Եթե Հայաստանի դպրոցական տարիքի բոլոր երեխաները սովորեին դպրոցում, ապա այլ հավասար պայմաններում մինչև 2100 թ-ն ՀՀ ՀՆԱ-ն կաճեր 1.4 անգամ,

Սցենար 3` Եթե Հայաստանի դպրոցական տարիքի բոլոր երեխաները սովորեին դպրոցում և տիրապետեին համընդհանուր հիմնական հմտություններին, ապա այլ հավասար պայմաններում ՀՀ ՀՆԱ-ն կաճեր շուրջ 4.3 անգամ։